Kandidat i asienstudier

Du er garanteret en plads på uddannelsen, hvis du har en af nedenstående uddannelser og søger ind rettidigt: 

• Japanstudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Kinastudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Koreastudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Moderne Indien og sydasienstudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)

Du kan vente op til tre år med at bruge retskravet.

Læs om, hvordan du søger ind

Hvis du har en af nedenstående bacheloruddannelser, opfylder du alle adgangskrav til kandidatuddannelsen i asienstudier: 

• Japanstudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Kinastudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Koreastudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Moderne Indien og sydasienstudier, Københavns Universitet (retskravsbachelor)
• Japanstudier, Aarhus Universitet
• Kinastudier, Aarhus Universitet
• Indien- og Sydasienstudier, AU
• International Business in Asia, CBS / Business, Asian Language and Culture, CBS

NB. Selvom du opfylder adgangskravene, er du ikke garanteret en plads på uddannelsen medmindre du har retskrav og søger rettidigt. 

Læs om, hvordan du søger ind

Se hvilke kandidater på KU, din bachelor er forhåndsgodkendt til at give adgang til

Du kan stadig søge om optagelse, hvis din bachelor ikke automatisk opfylder adgangskravene. Du tages i betragtning til optagelse, hvis det vurderes, at du har en humanistisk eller samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse med:

• mindst 30 ECTS i kurser i sproglige færdigheder (over propædeutisk niveau) svarende til kurser på bacheloruddannelserne i asienstudier (enten japanstudier, kinastudier eller koreastudier) eller Moderne Indien og sydasienstudier på KU indenfor ét af sprogene: hindi, japansk, kinesisk eller koreansk.
• Mindst 30 ECTS indenfor områdestudiet (kultur, historie, samfund og politik) af Japan, Kina, Korea eller Moderne Indien og Sydasien som er dækket af bacheloruddannelserne i hhv. asienstudier (japanstudier, kinastudier, koreastudier) eller Moderne Indien og sydasienstudier på Københavns Universitet.

Læs om, hvordan du søger ind

OBS: Ved optaget til 1. september 2023 gælder flg.:

Du kan stadig søge om optagelse, hvis din bachelor ikke automatisk opfylder adgangskravene. Du tages i betragtning til optagelse, hvis det vurderes, at du har:

• en humanistisk eller samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse med sproglige kompetencer svarende til mindst 30 ECTS på bachelorniveau inden for ét af de studerede sprog: hhv. hindi, japansk, kinesisk eller koreansk.
• derudover mindst 30 ECTS indenfor områdestudiet (kultur, historie, samfund og politik) af Japan, Kina, Korea eller Moderne Indien og Sydasien som dækket af bacheloruddannelserne i japanstudier, kinastudier, koreastudier eller Moderne Indien og sydasienstudier på KU.

Hvorfor ville du læse koreastudier? 

I mit sabbatår efter gymnasiet tog jeg til Korea for at arbejde, og for at opleve den koreanske kultur. Jeg blev så bidt af sproget og kulturen, at jeg gerne ville lære mere om den, og så var det oplagte valg at søge ind på koreastudier. Jeg kunne ikke se mig selv studere noget andet, for det var min helt store passion og jeg tænkte, at det ville gøre studieårene endnu bedre at studere noget, som jeg allerede brugte så meget tid på. Det gjorde det også i høj grad. 

Hvad laver du i dag? 

I dag arbejder jeg som højskolelærer på Idrætshøjskolen Bosei, hvor jeg underviser i det koreanske sprog og den koreanske kultur. Det er et job der giver mig rig mulighed for at bruge min uddannelse, men på en meget fri og kreativ måde. 

Hvordan fik du dit første job? 

Da jeg blev færdig med min kandidat i tværkulturelle studier, var jeg jobsøgende i et års tid. Jeg var på jobsøgningskurser og havde også et juleassistancejob i servicesektoren, for at komme ud og lave lidt. Jeg fik derefter to praktikpladser igennem jobcentret, hvor det sidste sted ledte til en praktikplads med løntilskud. Imens jeg arbejdede der blev min nuværende stilling slået op, og jeg var så heldig at blive indkaldt til samtale og få jobbet. 

Hvilke kompetencer bruger du fra din uddannelse? 

Jeg bruger dagligt de kompetencer jeg fik fra Koreastudier rent fagligt i min undervisning, men også i høj grad mine kompetencer indenfor formidling fra min kandidat i Tværkulturelle studier. Som højskolelærer skal jeg formidle til mange mennesker med forskellig baggrund og udgangspunkt, og derfor er viden om formidling og kultur to vigtige aspekter af mit job.   

Hvorfor ville du læse koreastudier?

Jeg var super fascineret af Nordkorea, og ville gerne lære mere om Nordkoreas samfund og kultur. Egentlig var jeg ikke så interesseret i det sprogmæssige, men relativt hurtigt inde i første semester opdagede jeg, at det faktisk også er ret spændende at lære koreansk.

Hvordan fik du dit første job? 

Et konsulentfirma der lige var begyndt et samarbejde med en koreansk virksomhed tog kontakt til universitetet, som sendte dem videre til mig. De havde nogle kommunikative problemer og nogle kulturelle barrierere der gjorde projektet svært. Til jobsamtalen lagde de vægt på at jeg havde haft studierelevant arbejde, i kraft af at jeg har arbejdet som koreanskunderviser og har deltaget i et par oversættelsesprojekter igennem KU. 

Jeg blev ansat i en midlertidig projektstilling hvor jeg hovedsageligt sad med ting, der skulle oversættes, enten fra koreansk til dansk eller dansk til koreansk. Jeg fungerede også som en slags kultur-guide der prøvede at afværge nogle af de her forskellige kulturelle clashes der kan opstå, når man arbejder sammen med mennesker fra en kultur, der er så anderledes end den danske. Det kunne være alt fra at minde danskerne om at man ikke tiltaler koreanere ved deres fornavn, til hvordan forskellige vendinger og ord på engelsk måske kan misforstås af en koreaner. 

Hvilke kompetencer bruger du fra din uddannelse?

Generelt har jeg jo brugt mange af mine sprogkompetencer og min kulturviden fra koreastudier, men jeg syntes også at jeg har brugt mange af de generelle analyse- og formidlingskompetencer jeg har fået ved at læse en humaniorauddannelse. Projektet begyndte midt under Corona-krisen, og hver eneste dag sad vi i flere timer og arbejdede sammen med de her koreanere over Microsoft Teams. Det gjorde arbejdet sværere end hvis vi bare kunne været taget til Korea og lave projektet der, så man var nødt til at tænke kreativt i forhold til, hvordan vi bedst fik samarbejdet til at køre, og hvordan vi kunne gøre de her menneske trygge ved at arbejde med os. 

Hvad er dit bedste karriereråd til nuværende studerende?

Selvom den generelle interesse for Korea og det koreanske sprog er blevet meget større end da jeg først startede på studiet, er det stadig et nicheområde, og jeg vil anbefale folk at bruge deres valgfagsmoduler til at brede deres faglige område ud. Der er stadig ikke mange steder i Danmark, hvor der specifikt søges efter folk uddannet i koreastudier, men med de rigtige valgfag er der større chance for, at man kan arbejde for firmaer og organisationer, der måske ikke arbejder direkte med Korea.  

Jeg vil også opfordre folk til at deltage i studiearrangementer og hjælpe der, hvor man kan. Det kan godt måske godt være svært at forestille sig, at hvis man stiller kaffe frem til en konference, vil det kunne føre til job engang i fremtiden, men det er alt sammen kompetencer, der kan skrives på ens CV. Det kan måske være at det lige netop er det, der ender med at tælle noget i job-ræset på den anden siden af studiet. 

Hvorfor ville du læse kinastudier?
Det var lidt en kombination af personlig interesse og et strategisk valg i forhold til den – på det tidspunkt – stigende interesse for væksten i Asien og særligt Kina i både danske og udenlandske medier.
Flere begyndte at fremhæve, at det danske arbejdsmarked ville få brug for folk med Kina-kompetencer i forhold til både det kommercielle potentiale for danske virksomheder på det kinesiske marked, men også politisk i forhold til styrkelsen af det dansk-kinesiske bilaterale samarbejde og større samhandel mellem de to lande.

Hvad laver du i dag?
Jeg arbejder i dag som projektleder i Copenhagen Capacity, som er den officielle organisation for investeringsfremme og økonomisk udvikling i Greater Copenhagen-regionen.

Mere specifikt er jeg en del af udviklingsafdelingens One-Point Entry platform; et offentlig-privat samarbejde om internationale erhvervsdelegationer til regionen. Her er jeg bl.a. ansvarlig for at omsætte interessen for regionens styrkepositioner og løsninger fra internationale byer, virksomheder og organisationer fra eksempelvis Kina til regional vækst i form af konkrete eksport- og investeringssager og mere internationalt samarbejde. Derudover laver jeg andre udviklingsrelaterede opgaver som koncept- og strategiudvikling, optimering af forretningsprocesser, udvikling af nye forretningsmodeller og projekter, fundraising og meget mere. 

Havde du tænkt dine ønsker til karriere/job ind i dit studieforløb?
Ja, jeg var egentlig ret bevidst om, at jeg gerne ville arbejde i krydsfeltet mellem den offentlige og private sektor og det politiske og kommercielle økosystem. Jeg kunne rigtig godt lide, at uddannelsen var så fleksibel. Der var gode muligheder for at specialisere mig inden for det, jeg interesserede mig for. Derfor tonede jeg min uddannelse til den mere kommercielle side via tilvalgsfag og valgte praktikforløb på Udenrigsministeriets handelskontor i Taipei, som arbejder med økonomisk diplomati, public affairs, investerings- og eksportfremme.

Hvordan fik du dit første job?
Jeg blev ansat i Copenhagen Capacity efter at have været i en studenterstilling samme sted.

Hvilke kompetencer er de vigtigste, du har fået med fra din uddannelse?
Udover et indgående kendskab til de samfundsmæssige, politiske og økonomiske aspekter af Kinas udvikling og sprogfærdigheder i moderne mandarin, skal man ikke undervurdere de mere generiske interkulturelle og analytiske færdigheder i forhold til at kunne arbejde tværfagligt samt hurtigt at kunne afkode nyt materiale eller nyt fagområde. Jeg bruger kompetencerne fra min uddannelse i mit job hver dag i forskelligt omfang i alt fra kommunikations- og informationsopgaver til udviklings- og strategiarbejde samt analyser og validering.

Hvad er dit bedste karriereråd til studerende?
Gør dig tanker så tidligt som muligt i din uddannelse om hvad du gerne vil, når du kommer ud på arbejdsmarkedet og specialiser din profil efter det. Du får en skarpere profil som resultat, da der vil være en fin rød tråd i de projekter og opgaver, du har beskæftiget dig med. 

Derudover er det en god idé at få så meget erhvervserfaring som muligt og gerne studierelevante jobs så tidligt som muligt, da det kan være en indgang til at lande dit første job. Meld dig ind i foreninger og organisationer relateret til den profil og det job, du gerne vil have– dette, sammen med et studierelevant job, er guld værd i forhold til at få etableret en stærk profil og danner ikke mindst grobunden for et godt professionelt netværk, når du er færdig.

Hvorfor ville du læse kinastudier?
I mit sabbatår var jeg au pair i Djibouti, hvor jeg blev inspireret til at bo i udlandet, så da jeg fandt ud af, at man kunne læse et halvt år i Beijing på Kinastudier, gik mit ønske om at læse et sprog og bo i udlandet op i en højere enhed.

Hvad laver du i dag?
Mit job har flere funktioner, men mit hovedansvar er administrativ programkoordinator for Sino-Danish Centers kandidatuddannelse i nanoscience i Beijing. Derudover er jeg koordinator for forskningssamarbejdet mellem det danske og det kinesiske Nano-Science Center, PA for lederen af Nano-Science Center og så assisterer jeg prorektor med ad hoc opgaver, der har relation til Kina.
Mine opgaver består bl.a. af koordinering mellem danske og kinesiske forskere, planlægning af kandidatuddannelsen, rekruttering af studerende, afrapportering, mødeafholdelse, studiebesøg fra Kina og så skriver jeg virkelig mange mails.

Havde du tænkt dine ønsker til karriere/job ind i dit studieforløb?
Jeg fandt først ud af, at jeg ville arbejde med HIV/AIDS i Kina, da jeg skrev mit speciale, så det var kun mit feltarbejde, der var målrettet mine efterfølgende to jobs som hhv. projektkoordinator hos AIDS-Fondet og frivilligkoordinator hos AIDS Action Committee of Massachusetts (ACC).

Hvordan fik du dit første job?
Min mand skulle læse på Harvard, så jeg kimede ACC ned, mens jeg var i Kina på feltarbejde og til sidst gik de med til en kop kaffe, når jeg kom til Boston. Heldigvis havde de brug for en der bl.a. skulle koordinere 450 frivillige til et stort velgørenhedsløb, så jeg fik jobbet - måske de også var trætte af, at jeg blev ved med at ringe til dem.

Hvilke kompetencer er de vigtigste, du har fået med fra din uddannelse?
Mit sprog er naturligvis en ret vigtig kompetence, som jeg heldigvis også får brugt i mit nuværende job. Derudover er evnen til at læse og forstå en større mængde viden og videreformidle den en kompetence jeg også ofte bruger.

Hvad er dit bedste karriereråd til studerende?
Få en LinkedIn profil og connect med ældre studerende fra dit fag, og så vær lidt kæk - aftal en masse uforpligtende kaffemøder og find ud af, hvad en potentiel arbejdsgiver egentlig laver.